把疫情当教材，与学生共成长
护理学院 王云璐
新冠肺炎疫情的发生，对各行各业来说都是一次严峻的考验和巨大的挑战。“停课不停学”的总体要求下，在线教育成了本学期教学工作的主战场。教学资源开发和教育教学质量是在线教育中不容忽视的核心问题。中国人民大学李立国教授在光明日报上发表的文章《重大疫情给教育改革创新带来的启示》中提到，教育的重要价值，是培养全面发展的人，是将个体培养成为有道德情怀、知识能力、忠于职责、身体健康的人。如何在疫情下利用在线教学达到这一培养目标，如何开发教学资源、提升教学质量，成为每一个教师需要思考的问题。因此课程组在“急危重症护理学”的课程教学中，积极把疫情当教材，与学生共讨论，师生同成长。
一、疫情下的思考，厘清价值理念
2月开学之初，国内疫情形势严峻，防控工作有序开展，各类网络多媒体平台上铺天盖地的信息扑面而来。同学们感动于战斗在一线的医护人员、逆行在支援武汉之路上的英雄、默默奉献的社区基层服务工作者、坚守在岗位上的防控志愿者……
基于这样的情绪背景，课程在中国大学慕课平台上设置了相关主题讨论，引导学生思考。如课程开篇“绪论”中设置了关于“急危重症护理在疫情中发挥着怎样的作用”的讨论，学生们纷纷回复并互相评价，从中体现了他们对急危重症实践范畴的理解、对护理职业定位的思考、对医护前辈的钦佩以及对自身专业能力的评估等等。这不仅能让学生系统梳理知识脉络、厘清价值理念，同时也为教师的教学重点与针对性引导提供了重要依据。
二、防控中的武器，扎实专业基础
在线的学习方式使学生的学习不受时间和空间的限制，自主的学习形式和自由的讨论平台使学生思维更为活跃。学生的思考和疑问主题常与疫情相关，这一素材为教师引导并培养学生树立科学精神观提供了良好的契机。例如在课程内容“心脏骤停与心脑肺复苏”章节中，有学生在教学平台上提出“脑洞题：假设现在的武汉街头，遇到一位路人突发心搏骤停，考虑他有很大可能患有新冠肺炎，那么如何施救？若做心肺复苏的时候是否做人工呼吸呢？” 学生们纷纷回复，有学生认为“时间宝贵、救命要紧，立即行心脑复苏术”，有学生认为“做好自身防护，防治感染疾病是当下重点，应等待救援”，有学生认为“双方都带上口罩，防护同时开展心肺复苏”，有学生认为“戴口罩行心肺复苏影响气道开放和通气效果”……在相互回复和质疑中体现了学生对治病救人的态度、对科学防护的重视、对心肺复苏等专业操作的掌握程度，同时也暴露出对个别专业内容理解的偏差、教材外知识拓展的不足等问题。教师在肯定学生的救人态度与防护意识的前提下，对院外单人徒手心肺复苏术标准、最新研究进展与操作指南、新冠肺炎的主要传播途径与防护要求原则等知识点进行了串讲，进而与学生一同分析与解答了上述讨论中的问题。
疫情防控中无不需要科学研究者的科技攻关、医疗防护用品的创新发明、临床一线的疾病治疗指南、民众防控的科普宣传，这都离不开科学精神与专业能力。因此作为护理学专业学生，未来护士队伍的中坚力量，不仅要有“责任担当之勇”，更要有“科学防控之智”。扎实专业知识与技能，才能握紧战胜疾病、有效防控的武器。
三、救护中的战场，初识未来模样
疫情中挽救生命、战胜疾病的各类报道中，重症监护病房（ICU）、呼吸机、体外膜肺氧合（ECMO）等频频出现，这些与课程教学内容紧密相关，是护理学专业学生在当下的学习和未来的职业中不可缺少的部分。疫情中的视频、文字、图片、报道甚至是辟谣，都能成为活生生的教材，通过课程中教师的引导与讲解、师生的分析与讨论、学生的学习与探索，使ICU不再如神话里守护生命的诺亚方舟，而是有规范组织与管理的真实病房；使呼吸机或ECMO不再如小说里功能莫测的神器，而是有操作标准和流程要求的监护治疗仪器。疫情里救助防护的战场，或就是当下学生们以后工作的环境，疫情中身着防护服的护士，或就是当下学生们自己未来的模样。
当下学生们看到了如钟南山、李兰娟一样的医疗专家的忘我付出，看到了隔离关口医护志愿者的无私奉献，看到了昔日老师或前辈的名字出现在奔赴武汉支援的名单上，看到了曾经的学姐成了中央电视台记者采访的黑眼圈女孩，在课堂上，这些不再仅仅是关于远方或是身边人的故事，教师希望能够用不同的方式，让学生们在这些素材中思考、体会、懂得：无论是2003年的非典、今年的新冠肺炎，或是以后不可知的与各类疾病、灾害的斗争中，都有着护士的身影，一代代的护理人，都将肩负使命，在平静时刻严阵以待、守候健康，在疾病入侵时手持利器，成为逆行英雄。
疫情期间爱在路上、爱在心间
中医药科学院 王培智
我敬爱的祖国
我亲爱的家
我亲亲的56个民族的兄弟姐妹啊
2020年突如其来的新型冠状病毒战役——
让我们共同奋激战斗在疫情其中
我是数以万计的党员儿女之一
火红的党旗召唤着我们凝聚一起
“红十字”博爱、无私的标志
牢牢印刻在我们医务工作者的心田
我们是河南中医药大学人
疫情路上爱的镜头投摄在每一个角落
抗战在病魔肆意妄为的第一线——
支援武汉疫区和工作的每一位工作者
牢牢守护着我们最爱的人的身边
“太空服”抗战一线的医护工作者
自觉守在家中进行“宅在家中自我隔离”
我们站好自己的岗位
争做2020年 “最佳主角” 的自己
奋守着最小的前沿
我们统计着你出发的行程
我们问候归来的你的安康
我们牵挂着祖国大家庭的每一个家人的安危
我们有力出力、有钱出钱
不惜余力投入到奋战疫情工作的点点滴滴
我院的分工会疫情期间不忘大家庭每一位分工会会员——
疫情期间采购防护物品
从筹划、采购、发放（最实用的物品、货比三家）及时送到职工手中
解决大家的燃眉之急
更好的提升了大家的疫情防护的保障
我们推出了“好采购”的好事榜
工会委员自己多家试用后
给大家发“采购链接和送货人的微信名片”方便大家购物
不出家门也能享用质量好、价格优惠、新鲜的
水果、蔬菜、肉类、蛋类等
中医院科学院的科研人员坚守他们的工作
研究的大型仪器正常运作
国自然基金书写逐渐成型
我们沟通的会议——
从会议室搬到了手机微信的会议小程序里的“网络会议”
认真学习和贯彻我校下发的——
“疫情期间的学习文件和工作的各项精神、政策”
远在国外进修学习的家人
我们也不曾拉下
温暖的问候和慰问不间断的联系
让家人享受爱的甘美
中医院科学院的“疫情期间爱在路上摄影赛”
美图比比皆是
有我们威壮的教学楼和疫情期间校园里的处处美景
有坚守岗位的教职工忙碌的身影和实验操作室里可爱、可敬的小动物
有陪伴家人、读书和美食欣赏等高大上的作品
科研人不再是傻傻的“书呆子”
她（他）们真的是工作获得了国基金、书写了好论文
看得了病、读懂了显微镜下的读片
为自己的老妈妈亲自剪发、修脚
自己拍个美美美颜
给孩子一份亲手烹制的美食
敬老爱幼、不失自己
上的厅堂、下的厨房
“文武全才”在我的中医院科学院的这个小家中体现的淋漓尽致
我们的祖国拥抱着和平、真爱的博大的胸怀
帮助着广受疫情灾害的其他兄弟国家
精兵强将优中选优的医护人员前去支援、紧缺的疫情物品捐赠
中国鲜艳的五星红旗在全球这场疫情战役中
展现她庄严和博爱的身姿
我身为我是中国人而自豪、骄傲
中国上至国家领导人、下到平民百姓
每一位龙的传人都一腔热血全身心的奋起抗击疫情
真情真意、拳拳赤子之心的中华儿女
她们不为个人得失、荣辱
前仆后继、勇于牺牲自己、舍小家保大家
一切为了祖国母亲的那一面火红的旗帜
用生命谱写了一篇——壮丽的、永恒不朽的“爱”的诗篇
疫情未至爱仍无处不在
小爱、大爱、博爱……
爱给我们战胜疫情的温暖、力量、和信心
爱她就在我们心间
